句子：“人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢” 赏析：
这句话运用了比喻的修辞手法，将人世比作大书，形象地表达了自己对人世的认识肤浅和社会的复杂。作者通过这一比喻，展现了自己在人生初期的天真和无知，同时也透露了对成长和理解的渴望。
句子：“它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。”
赏析： 这句话通过摹形的手法，生动地描绘了小桃树瘦弱、薄弱的形象，以及它生命力不旺盛的状态。这种描写不仅突出了小桃树在恶劣环境下的顽强，也表达了作者对它的怜悯和关爱。句子：“可我的小桃树，一颗‘仙桃’的种子，却开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。”
赏析： 这句话运用拟人的修辞手法，将小桃树的花朵比作患病的少女，形象地描绘了花朵的娇弱和病态。这种描写不仅突出了小桃树的独特之美，也表达了作者对它的同情和惋惜。句子：“那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。”
赏析： 这句话再次运用比喻的修辞手法，将花苞比作风浪里航道上的指示灯，形象地表现了小桃树在风雨中顽强生存的精神。这个比喻不仅赋予了花苞以希望的象征意义，也给作者带来了力量和信念。句子：“我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。”
赏析： 这句话与第一句相呼应，进一步强调了作者对人世的认识逐渐深入的过程。通过对比自己的幼稚和无知，作者表达了对成长的感慨和对未来的期待。句子：“雨却这么大地下着，花瓣儿纷纷零落去。我只说有了这场春雨，花儿会开得更艳，香味会蓄得更浓，谁知它却这么命薄，受不得这么大的福分，受不得这么多的洗礼，片片付给风了，雨了!”
赏析： 这句话通过拟人的手法，将花瓣的零落比作命运的残酷，表达了作者对小桃树命运的无奈和惋惜。同时，也寄寓了作者对自身经历的感慨和对未来的不确定感。句子：“然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。”
赏析：
这句话是全文的高潮，通过细腻的描写和比喻，展现了小桃树在风雨中顽强生存的精神。作者将花苞比作指示灯，不仅赋予了它希望的象征意义，也表达了自己在经历磨难后的顿悟和勇气。
通过这些句子的赏析，我们可以看到《一棵小桃树》不仅是一篇描写自然美景的散文，更是一篇充满哲理和情感的作品。作者通过小桃树的形象，表达了自己对人生、成长和希望的理解和感悟。
