五年级语文转述句的技巧主要包括以下几点：

更换引导词

将原句中的“说”、“问”等引导词改为“告诉我”、“向我提问”等表达方式。例如：“她问我：‘明天要上学吗？’”改为“她向我问明天是否要上学。”

改变疑问句

将原句中的疑问句改为陈述句。例如：“他问我：‘你来自哪里？’”改为“他告诉我他来自英国。”

更换时间状语

将原句中的时间状语改为其他时间状语，例如“下周”改为“明天”。例如：“老师告诉我们：‘下周有考试。’”改为“老师告诉我们说明天就有考试。”

删减无关内容

将原句中与核心内容无关的词语或者句子去掉，使转述句更加简练清晰。例如：“她说：‘昨天我在公园里碰到了小明，他正在放风筝。’”改为“她告诉我昨天她在公园里碰到了小明。”

改变人称

将原句中的主语换成自己或者其他人的名字，这样可以使句子更加生动有趣。例如，原句是“小明说”，可以改为“我听说小明说。”

改变时态

根据需要，可以将原句的时态进行转换。例如，原句是“昨天他去了电影院”，可以改为“他告诉我昨天他去了电影院。”

改变语气

通过使用一些修饰词或者副词，可以改变句子的语气。例如，原句是“这个问题很难”，可以改为“这个问题真的很难啊!”

添加自己的评论

在转述别人的话时，可以适当地加入自己的评论或者观点。例如，原句是“这部电影很好看”，可以改为“我觉得这部电影很好看，情节紧凑，演员演技也很棒!”

使用引号

如果需要直接引用别人的话，可以使用引号将其括起来。例如，原句是“他说：‘我爱你’”，可以改为“他说：‘我爱你。’”

改标点

将冒号改为逗号，去掉双引号。例如：“小男孩说：‘我是来找妈妈的，可是我不知道怎么上去。’”改为“小男孩说，他是来找妈妈的。可是他不知道怎么上去。”

变“一”为“三”

将第一人称（我、我们）变为第三人称（他、她、它/他们、她们、它们）。例如：“老班长说：‘我没有完成任务，没把你们照顾好。’”改为“老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。”

变“二”为“一”或人名

将第二人称（你、你们）变为第一人称（我、我们），如果出现“XX对XX说”的句型，且句子中涉及到两种人称时，要将第二人称替换成“对XX说”中的XX或人名。例如：“姐姐说：‘你们说得对，我立即就去做。’”改为“姐姐说，我说得对，她立即就去做。”

通过这些技巧，可以帮助五年级学生更好地掌握转述句的表达技能。在实际操作中，建议学生多读多练，逐渐熟悉各种转述句的改写方法，并注意保持句子的原意和流畅性。