小学生的情绪特征主要包括以下几点：

情绪易激动：

小学生的情绪波动较大，容易受外界影响，常常因为小事而高兴或悲伤，容易出现情绪失控的情况。

情绪不稳定：

小学生的情绪经常变化和反复无常，一种刺激激起的情绪反应很快就会被另一种刺激引起的情绪反应所代替。

情绪冲动性：

小学生不善于掩饰自己的情绪，情绪表现比较外露，具有很大的冲动性。

情感自控性发展：

随着年级的升高，小学生调控自己情感的能力逐渐发展起来，能根据学校的纪律要求约束自己的情感。

情感稳定性发展：

在整个小学阶段，小学生的情感带有很大的情境性，容易受具体事物、具体情景的支配，但情感的稳定性会逐渐增强。

情感内容丰富：

入学后，学校成为小学生的主要活动场所，使小学生的活动范围不断扩大，引起其情感变化的事物也日益复杂，情感内容日益丰富和深化。

好奇心和敏感：

小学生对周围的事物充满好奇心，对什么都感兴趣，对什么都反应强烈。

好胜但韧性差：

小学生什么事都想争第一，证明自己厉害，但是容易受挫折，一点小失败就觉得不得了。

道德情感发展：

随着年级的升高，小学生的道德情感逐步发展起来，他们开始理解并遵守社会公德。

情绪表达方式：

小学生在表达情绪时，往往不会直接地表达自己的感受，而是通过一些行为来表达，如大声喊叫、哭泣或打闹。

这些特征反映了小学生情绪发展的特点，随着年龄的增长，他们的情绪稳定性、自控能力和情感深度将逐渐增强。建议家长和教育者通过积极的引导和教育，帮助小学生更好地理解和调节自己的情绪，培养他们的情绪管理能力。