修改作文的方法有很多种，以下是一些常见的方法：

对比修改法

对比课本上学过的范文，找出差距和改进之处。

对比课外阅读的文章，学习他人的优点。

对比教师的下水作文和班上同学较好的习作，取长补短。

扩充修改法

对一篇短文或习作的某一段进行扩充，使其内容具体、重点突出、语言更加明确生动。

通过多问几个“什么”、“为什么”、“怎么样”，然后补充恰当的语言到篇章中去。

凝缩修改法

适当删削次要的情节、不恰当的论据和不属于表达中心思想的字词句段。

适当概括不必要的细节描写和琐细的叙述。

讨论修改法

与他人一起讨论文章的立意、分段、遣词造句和标点符号，取长补短，发现问题并进行修改。

搁置修改法

将写好的作文放置一段时间，冷静下来后再进行修改，这样更容易发现需要修改的地方。

朗诵修改法

通过朗诵自己的作文，感受语言的流畅性和表达的准确性，从而发现并修改不足之处。

调、补、增、删、换五字诀

调：调整文章的整体结构、层次和逻辑关系，使文章线索清晰、层次分明。

补：补充文章中疏漏或残缺的部分，使文章更加全面完整。

增：增加必要的内容和细节，增强文章的表现力和感染力。

删：删除不必要的部分，使文章更加简洁明了。

换：替换不合适的词语和表达，提升文章的语言准确性和生动性。

按提纲修改法

根据作文前所列的提纲逐项检查，确保文章内容符合提纲要求，逻辑清晰。

冷却法

将作文搁置一段时间后再进行修改，有助于从新的角度审视文章，发现潜在的问题。

互改法

学生相互交换作文本进行修改，通过他人的视角发现自己的不足，从而提高修改效果。

写前修改

在动笔前深思熟虑，列出提纲并不断修改，确保文章构思清晰、结构合理。

写中修改

在写作过程中及时修改，调整和完善文章内容。

写后修改

作文初稿完成后，仔细检查文字、标点、用词和句子，确保内容健康、具体、有中心和条理。

这些方法可以根据个人写作习惯和需求进行选择和结合，以达到最佳的修改效果。