三年级缩句的判断标准主要包括以下几点：

不改变原来的意思 ：缩句后的句子应与原句传达的信息一致，不能改变其基本含义。

不改变原来的结构：

缩句应保持原句的语法结构，如主谓宾结构，不能改变句子的基本框架。

不留下多余的枝叶：

去掉句子中不必要的修饰和补充成分，保留主干部分，使句子简洁明了。

保留关键成分

主谓宾：

找出句子中的主语、谓语和宾语，确保这些核心成分在缩句后仍然完整。

否定词：在否定句中，否定词如“不”、“没”等必须保留，以确保句子的意思正确。

助词：保留“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语，以保持句子的完整性。

时态助词：谓语后面的“着”、“了”、“过”等时态助词应保留，以表明动作的状态。

使用问答法：

通过提问和回答的方式，将问题和答案连成句子，有助于判断缩句的正确性。

注意附加成分：

保留一些必要的附加成分，如定语、状语等，以确保缩句后的句子仍然清晰易懂。

避免歧义：

缩句后应避免产生歧义，确保句子的意思明确无误。

通过以上标准，可以有效地判断三年级学生的缩句是否正确，并提高他们的缩句能力。