句子：

嗟乎!一人之心，千万人之心也｡秦爱纷奢，奈何取之尽锱铢｡

问题：这句话表达了什么思想感情？并说明其在文中的作用是什么？

答案：这句话表达了作者对秦王朝贪婪掠夺财富的批评和对百姓疾苦的同情。它在文中起到了揭示文章主题的作用，即通过对比秦朝的奢华和百姓的苦难，批评秦朝的暴政。

句子：

戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!

问题：这句话描绘了什么历史事件？它在文中的意义是什么？

答案：这句话描绘了秦朝灭亡的历史事件，即项羽军队攻占函谷关并焚烧阿房宫，导致大量财富被毁。它在文中的意义在于通过这一历史事件，进一步强调了秦朝统治者的残暴和人民的苦难。

句子：

奈何取之尽锚铢，用之如泥沙？

问题：这句话揭示了什么社会问题？它在文中的作用是什么？

答案：这句话揭示了秦王朝贪婪掠夺财富、大肆挥霍无度的社会问题。它在文中的作用是通过对比秦朝的奢华和百姓的苦难，批评秦朝的暴政和统治者的无度挥霍。

句子：

卮人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也｡

问题：这句话表达了作者怎样的情感？它在文中的意义是什么？

答案：这句话表达了作者忧国忧民、匡时济俗的情怀。它在文中的意义在于通过警示后人，希望他们能够从秦朝的灭亡中吸取教训，避免重蹈覆辙。

句子：

覆压三百余里，隔离天日｡

问题：这句话描写了什么景象？它在文中的作用是什么？

答案：这句话描写了阿房宫占地广阔、建筑高大的景象。它在文中的作用是通过夸张的手法，展示了阿房宫的宏伟气势，为后文描写其奢华和众多建筑作铺垫。

句子：

歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄｡

问题：这句话描绘了什么场景？它在文中的作用是什么？

答案：这句话描绘了阿房宫中歌舞升平的景象。它在文中的作用是通过对比歌舞的繁华和宫殿的冷清，暗示了宫殿的空虚和统治者的荒淫无度。

这些句子不仅在高考中经常出现，而且通过不同的角度和表达方式，揭示了《阿房宫赋》的主题和作者的情感。希望这些信息对你有所帮助。