三年级语文缩写句子的口诀技巧如下：

主谓宾，定状补，结构三元认真求 。

主语（主）：

句子中的执行者或名词，通常是句子的主要关注点。

谓语（谓）：句子中的动作或状态的描述，通常是动词。

宾语（宾）：主语执行动作的对象。

定语（定）：用于修饰名词或代词的词语，通常是形容词。

状语（状）：用于修饰动词、形容词或副词的词语，通常是副词。

补语（补）：用于补充句子主要要素的信息，通常是形容词或名词。

“的”“地”去前“得”去后。

“的”字前面的修饰词语可以去掉。

“地”字前面的修饰词语也可以去掉。

“得”字后面的补充说明词语要去掉。

保留“着”“了”“过”。

“着”“了”“过”表示动作完成的状态，不能删掉，否则就改变原句的意思了。

去掉时间、地点、数量、方位。

时间、地点、数量、方位等状语可以删掉，以简化句子。

找出句子主谓宾。

保留句子的主干，即主语、谓语和宾语。

比较主要词语，找出中心词语。

通过比较句子的主要词语，找出句子的中心词语，以此作为缩句后的结果。

这些口诀和技巧可以帮助三年级学生更好地理解和掌握缩写句子的方法，使句子更加简洁明了。