四年级学生学习和掌握关联词的用法是非常重要的，因为关联词能够帮助我们更准确、流畅地表达思想和逻辑关系。以下是一些基本的关联词及其用法：

并列关系

又……又……：表示两个动作或状态同时存在。例如：“小明既喜欢运动，又喜欢看书。”

既……又……：与“又……又……”意思相近，也是表示两个动作或状态同时存在。例如：“这个苹果既甜又酸。”

一边……一边……：表示两个动作同时进行。例如：“妈妈一边做饭，一边看电视。”

顺序关系

先……后……：表示时间上的先后顺序。例如：“我先写完作业，然后再去玩。”

接着……：表示紧接着某个动作或事件之后。例如：“他看完电影后，接着就回家了。”

递进关系

不但……而且……：表示递进关系，即后面的情况比前面的更进一步。例如：“他不仅完成了作业，而且做得非常认真。”

不仅……还……：与“不但……而且……”意思相近，也是表示递进关系。例如：“他不仅喜欢运动，还喜欢游泳。”

更（还）……：表示程度上的递进。例如：“今天的天气比昨天更冷。”

转折关系

虽然……但是……：表示转折关系，即前后两个分句意思相反或相对。例如：“虽然天气很冷，但是他还是坚持每天早上去跑步。”

尽管……可是……：与“虽然……但是……”意思相近，也是表示转折关系。例如：“尽管他生病了，但是他依然坚持去上学。”

因果关系

因为……所以……：表示因果关系，即前面是原因，后面是结果。例如：“因为今天下雨，所以我们取消了野餐。”

既然……就……：表示因果关系，常用于表示一种必然的结果。例如：“既然你已经决定了，那就去做吧。”

选择关系

不是……就是……：表示在两种情况中选择一种。例如：“你今天要么去上学，要么待在家里。”

或者……或者……：与“不是……就是……”意思相近，也是表示在两种情况中选择一种。例如：“你今天要么去图书馆，要么去公园。”

假设关系

如果……就……：表示假设条件及其结果。例如：“如果明天天气好，我们就去郊游。”

假如……就……：与“如果……就……”意思相近，也是表示假设条件及其结果。例如：“假如你早点来，我们就可以一起吃早餐。”

条件关系

只要……就……：表示只要满足某个条件，就会产生某个结果。例如：“只要努力学习，就一定能取得好成绩。”

只有……才……：表示只有满足某个条件，才能产生某个结果。例如：“只有具备足够的知识，才能应对复杂的问题。”

通过掌握这些基本的关联词及其用法，四年级学生可以更好地理解和表达各种复杂的句子和段落，提高写作和口语表达的准确性和连贯性。建议学生在学习过程中多读、多写、多说，通过实际应用来巩固所学知识。