教师培养德才兼备的人的名言如下：

进德敬业，精益求精。

“进德”，就是进入德之行，增进己之德。德才兼备，以德为先。“才者，德之资也；德者，才之帅也。”德为导向，才是基础；德靠才来发挥，才靠德来统帅。相对于才而言，德更为根本。明代洪应明在《菜根谭》里指出，“德者事业之基，未有基不固而栋宇坚久矣。”教育是国家发展的基石，教师是教育发展的保证，只有德行高尚的人才能担负起教育重任，才能“身正为范”，才能“传道受业解惑。”“敬业”，是对待工作的个人态度，是教师的事业追求。两千多年前，荀子说过：“百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之”。爱岗敬业作为中华民族的传统美德，已经成为社会主义职业道德的首要规范。附中教师要成为爱校如家，爱生如子，尊重事业、全心投入教育，具有较高专业化程度的现代教师。“精益求精”体现为一种执着追求的精神。宋代朱熹说：“治玉石者，既琢之而复磨之，治之已精，而益求其精也。”学校将“精益求精”引入教风就是引导教师要掌握更加熟练和完美的个人技能，更加注重教学方法和技巧，不断进取，在成长中永不满足，不断追求创新与自我超越，为成功人生打下坚实的基础。

以幽幽之书香养己，用拳拳之爱心育人。

这句话强调了教师不仅要有深厚的学识，还要有爱心和奉献精神。

业精则名，德高则馨。

这句话表明，教师的专业素养和道德品质同样重要，只有两者兼备，才能赢得尊重和爱戴。

在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。

这句话强调了教师在教育过程中应该以身作则，用爱心去感染学生，追求卓越。

阳光给予人们光明和温暖，我愿成为学生心中的那缕阳光。

这句话表达了教师愿意成为学生成长道路上的引路人，用爱心和关怀照亮学生的心灵。

容忍孩子的缺点，肯定孩子的观点，发现孩子的亮点，弘扬孩子的优点。

这句话体现了教师应有的耐心和爱心，能够发现并培养学生的优点。

开放不仅是一种智慧，而且是一种胸襟。

这句话强调了教师应该具备开放的心态和胸襟，能够接纳和理解学生不同的观点和想法。

甘为人梯，助代代学子登高处；愿化风云，载只只雄鹰搏长空。

这句话表达了教师愿意为学生付出一切，帮助他们实现梦想。

勤于思索，育智慧学生；乐于奉献，做幸福教师。

这句话强调了教师应该勤奋工作，用心育人，同时也要有奉献精神，享受教育带来的幸福感。

甘将心血化时雨，润出桃花一片红。

这句话表达了教师愿意用自己的心血和汗水去培养学生，让他们像桃花一样绽放光彩。

业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

这句话强调了教师的专业素养和爱心同样重要，只有两者兼备，才能培养出优秀的学生。

严重有孩子，心中有春天。

这句话表达了教师应该有关爱学生的态度，用心去感受每一个学生的心灵。

一腔热血来，两袖清风去；三旬春蚕情，四季育人歌。

这句话表达了教师无私奉献的精神和对教育事业的热爱。

教以学为本，育以品为上，师须德为先。

这句话强调了教育要以培养学生的品德为本，教师要以身作则，品德为先。

丹心瓣瓣铸师魂，一生秉烛照乾坤。

这句话表达了教师应该有一颗赤诚的心，用自己的智慧和爱心去照亮学生的人生道路。

源静则流清，本固则丰茂；内修则外理，开端则影直。

这句话强调了教师应该注重自身的修养，从内心出发，做到言行一致，才能培养出优秀的学生。

有德身方正，欲教情当先。

这句话表达了教师应该具备高尚的品德，以身作则，才能有效地教育学生。

师德如山，学生如树，山有多高，树就能长多高!