在默写英语单词时，选择读英语还是读汉语主要取决于教学目标、学生的语言环境和学习需求。以下是几种不同的观点和建议：

读英语

培养语感：读英语可以帮助学生更好地感受英语的发音和语调，从而培养语感。

提高听力：在默写过程中，读英语可以同时锻炼学生的听力，因为学生需要听到正确的发音才能准确拼写。

熟悉单词：读英语可以让学生在默写前对单词进行多次熟悉，有助于记忆。

读汉语

掌握拼写：对于很多学生来说，先理解单词的意思再记忆拼写更为有效，因为这样可以避免在默写时出现拼写错误。

应对考试：在中国的考试制度下，书面考试更注重拼写，因此读汉语让学生写英语可能更符合考试要求。

分阶段学习：有些方法建议先通过中文学习单词，再通过英语发音来巩固记忆，这种方法适用于初学者。

综合建议

结合使用：可以根据学生的实际情况和教学目标，灵活运用读英语和读汉语的方法。例如，可以先用英语读一遍单词，再用汉语解释，最后让学生默写。这样既可以培养学生的语感和听力，又能帮助他们掌握拼写。

注重发音：无论选择哪种方法，都要注重单词的发音，因为正确的发音是英语学习的基础。

分阶段复习：定期复习已学过的单词，以巩固记忆。

最终，选择哪种方法应根据学生的具体需求和教学环境来决定，以达到最佳的学习效果。