用词不当

原句：他受到老师的严厉批判。

修改：他受到老师的严厉批评。

归类不当

原句：他们为灾区小朋友捐赠了书包、铅笔、画笔、图书、帐篷、衣服等学习用品。

修改：他们为灾区小朋友捐赠了书包、铅笔、画笔、图书等学习用品和帐篷、衣服等生活用品。

搭配不当

原句：他的学习成绩有了很大的改善。

修改：他的学习成绩有了很大的提高。

成分残缺或赘余

原句：通过学习，使我们的成绩有了很大的提高。

修改：通过学习，我们的成绩有了很大的提高。（删去“使”）

语序不当

原句：广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情。

修改：广大的农村青年表现出无比走社会主义的热情。（将“无比”放至“热情”之前）

主谓搭配不当

原句：清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。

修改：清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地跑着。（将“驰骋”改为“跑”）

动宾搭配不当

原句：这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。

修改：这些文章到处闪烁着马克思主义的光芒。（将“闪烁”改为“光芒”）

成分残缺

原句：看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。

修改：看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读的情景。（加上“的情景”）

用词不当

原句：瞧这孩子内衣穿得多漂亮。

修改：瞧这孩子衣着打扮多漂亮。（将“内衣”改为“衣着打扮”）

语序不当

原句：学校通过并研究了新的规章制度。

修改：学校研究并通过了新的规章制度。（将“通过”与“研究”顺序颠倒）

希望这些例子能帮助你更好地理解和修改病句。