在《卖火柴的小女孩》这篇课文中，拟人句、比喻句和排比句如下：

拟人句

“她觉得更冷了。” 这句话中，“觉得”是拟人化的表达，将小女孩的主观感受赋予了环境。

比喻句

“她的一双小手几乎冻僵了。” 这句话中，将小女孩的手比喻为“冻僵了”，形象地描绘了她的寒冷状态。

“火光照亮了她的脸，也照亮了她的心。” 这句话中，将火光比喻为能够照亮小女孩的脸和心的存在，象征希望和温暖。

“她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。” 这句话中，将小女孩擦火柴的动作比喻为“留住奶奶”，形象地表达了她对奶奶的渴望和留恋。

排比句

“她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。” 这句话中，通过两个相似的句子结构，排比地描述了小女孩在过马路时的遭遇。

“她的一双小手几乎冻僵了，她的一双小脚冻得红一块青一块的，她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。” 这句话中，通过三个相似的句子结构，排比地描述了小女孩的身体状况和她手中的物品。

这些句子通过拟人、比喻和排比等修辞手法，生动地描绘了《卖火柴的小女孩》中的场景和情感，使读者能够更深刻地体会到小女孩的可怜和无助。