五年级的学生在摘抄阅读时，可以遵循以下步骤和技巧：

选择材料

阅读各种类型的文本，如小说、散文、诗歌等，以拓宽视野和词汇量。

选择那些能够引起共鸣、启发思考或具有教育意义的段落和句子。

摘录要点

摘录时，可以采用直接摘录的方式，将优美的句子或段落完整地写下来。

注意保留原文的格式和标点符号，以便于后续引用和参考。

标注来源

在摘录的段落或句子后面注明出处，以便于查证和引用。

个人感悟

在摘录的旁边或下方写下自己的感悟和体会，这样可以帮助加深理解和记忆。

可以尝试将摘录的内容与自己的生活经验或学习体会相联系，写出自己的见解。

整理成册

将摘录整理成册，可以是纸质笔记或电子文档，方便随时查阅和复习。

定期回顾

定期回顾和复习摘抄的内容，巩固记忆，提高语言表达能力。

应用实践

在写作或口语表达中，尝试运用摘抄的优美句子或段落，提高语言的美感和表达的生动性。

原文：

“谁言寸草心，报得三春晖。也许是48小时的守护感动了儿女吧!看!放大镜下那绿色的小‘产床’上，一个个晶莹的鱼卵上面，摇动着一面面晶莹的小旗帜，小鱼长尾巴了啊!我又一次怦然心动，那分明是一片洒满阳光的芳草坡，那一面面摇动的旗帜，是生命的旗帜，感恩的旗帜，在向辛劳的父母致意，在向这充满爱的世界致意!”

摘录：

“谁言寸草心，报得三春晖。”

感悟：

这句话让我深刻体会到父母之爱的伟大和无私，我们应该珍惜并感恩他们的养育之恩。

通过以上步骤和技巧，五年级的学生可以更好地进行摘抄阅读，提高自己的阅读理解能力和语言表达能力。