小学语文中常见的修辞手法及答题公式如下：

比喻

答题公式：这里运用了 比喻的修辞手法，用（事物）比喻（事物），生动形象地写出了（事物）……的特点（情态），表达了（人物）……的情感。

例子：月亮像一个银盘高悬在空中。

拟人

答题公式：这里运用了 拟人的修辞手法，把……赋予……了人的……（动作/神态/思想等），生动形象地表现了……的情状（描绘出一幅……的画面），写出了事物……的特点，表达了（人物）……的思想感情。

例子：花儿在微风中轻轻摇曳，仿佛在跳着优美的舞蹈。

排比

答题公式：这里运用了 排比的修辞手法，使句式更整齐，气势更强烈，强调了（事物）的……，突出了（人物）……感情。

例子：爱心是风，卷来浓密的云；爱心是云，化作及时的雨；爱心是雨，滋润久旱的树。

夸张

答题公式：这里运用了 夸张的修辞手法，对事物的形象、性质、特征、作用、程度等方面合情合理地夸大或缩小。

例子：他饿得可以吃下一头牛。

设问

答题公式：这里运用了 设问的修辞手法，提出问题引人思考，强调……的特点。

例子：这是谁的家？这是我们共同的家。

反问

答题公式：这里运用了 反问的修辞手法，加强了……的语气，突出/强调了……的特点。

例子：难道我们就应该坐视不管吗？

对比

答题公式：这里运用了 对比的修辞手法，将……和……作对比，突出强调……（本质特征/特点/内容），表达出……感情。

例子：最好的时光，往往是那些最短暂的时光。

引用

答题公式：1. 引用诗句，其作用通常为“增加文章的诗情画意，使文章语言更加优美”（或引用诗句是为了说明……）；2. 引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”。

例子：他引用了李白的诗句：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”

这些公式可以帮助学生更好地理解和分析语文阅读材料中的修辞手法，从而提高答题的准确性和效率。